Page 6 - BC10110_機械製造(上)

本書導覽 Instructions

翻轉教學前哨站

每章開始前皆有整理 10 題與課程內容相
關的題目 ， 供學生作為學前的自我認知診

斷 ， 藉此引發學習欲望。
首頁圖片

每章之章首圖片藉由實際生活的樣貌和描

述 ， 幫助學生認識他們所學內容的相關性
與生活之應用。

圖解說明

全書圖示均為標註說明的彩色插畫或照
片 ， 藉逼真的圖片、詳細的說明 ， 強化學
生對內文的連結 ， 瞭解問題背後所隱藏的

概念。

腦力激盪
鋼鐵材料熱作與冷作的溫度分界是幾度？有些書寫 427℃，有些寫 430℃，有些則
寫 450℃，究竟何者正確？（解答在第 39 頁） 腦力激盪及深入解析

深入解析 輥軋的晶粒變化 從內文中延伸趣味問題 促使學生靈活
A 1：入口面積 輥輪 ，
輥軋時輥輪間的斷面 細晶粒 Q 入 ＝Q 出 流量相同
差異，由續流定理可以得知
V 1 V 2 所以 A 1 V 1 ＝A 2 V 2 思考；針對專業知識做解析 ， 幫助學生
出口處的速度遠大於入口 V 2 A 1
處，迫使材料纖維化，而在 V 1 ＝ A 2
再結晶溫度下形成細小晶 粗晶粒 A 2：出口面積 對此知識更加瞭解 ， 激發學習熱忱。
粒，使材料強度提升。