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考前衝刺

說明

第一式的考題是在選項中找出錯別字，第二式是在同音字中區分異同「字形」。在歷
屆考題中有多種測驗方式，但是總離不開這兩大類型。101 年破天荒的出了這樣的題目：
閱讀下文，共有幾個錯別字？

今大道既穩，天下為家，各親其親，各子其子，貨利為己。大人世及以為禮，城郭溝池以
為故，禮義以為紀。（〈大同與小康〉）
A 2 個 B 3 個 C 4 個 D 5 個。

要從一段艱澀的古文中正確的找出「幾個」錯別字，實在強人所難，根本達不到鑑別的效
果。這一題引來許多負面的批評，以後應該再也不會有類似的題目出現，考生大可不必在
所有版本的古文中浪費時間。今後的考題應該是以第一式為主流。

備考重點建議

「字音」和「字形」是研習國文的基本功，本書搜集了許多「字音字形」比賽的題目，勤加
練習與複習，應該可以在統測掌握這兩個單元的分數。

主題三│字義

題型範例

1. 下列各組文句中，「 」內詞義相同的選項為何？

A「薄」暮冥冥，虎嘯猿啼／日「薄」西山，氣息奄奄
B 學而時習之，不亦「說」乎／郢書燕「說」，猶存其名
C 會「數」而禮勤，物薄而情厚／伏聞生死有常，難逃定「數」

D「曾」經滄海難為水，除卻巫山不是雲／所以動心忍性，「曾」益其所不能。
104 統測

2. 下列各組「 」內的詞，何者意義相同？

A「寄」蜉蝣於天地／到台北以後，學校宿舍成為我的「寄」身之處
B 男女衣著，「悉」如外人／同學們得「悉」此事，都感到十分訝異
C 遷客「騷」人，多會於此／公司即將裁員的消息引起一陣「騷」動
D 引氣不齊，巧拙有「素」／領國家俸祿的公務員豈能尸位「素」餐。 103 統測

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