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升學篇 附-17

寫作內容要盡量具體化，並且量力而寫，切忌好高騖遠，以免教授
面試時發問相關問題而啞口無言。從讀書計畫中教授可以瞭解到考生的

「時間管理概念」、「生涯規劃能力」、「科系專業熟悉程度」、「學
術傾向」…等。讀書計畫，簡單來說，就是大學生活的安排和構想，說

明你未來四年大學生活中的理想和抱負。

( 二 ) 撰寫要領
知道了自己想要學習的範圍和內容，才可以更進一步定下自己的目

標，希望自己能達到什麼樣的境界，撰寫計畫的內容如下：由近程到遠
程開始書寫，可分成三個階段（近程、中程、遠程）分別敘述自已的計畫。

1. 近程（推甄上到開學的時間利用）：推甄放榜後到開學前這段時間可

要好好利用，可以利用這段時間進行大一課程的先修預習，如：微積
分、加強自身的英文能力…等。此外，可以更具體地說明，希望自己

達到什樣的程度， 或是用什麼方式來加強， 讓人感覺到你是有規劃的，
而非空口說說。

2. 中程（大一到大四的求學階段）：進入大學後，大學四年有關專業課

程的學習規劃， 可配合自身想研究的領域， 列出每一年欲修習的科目。
另外在社團活動中的規劃表現如下：
 希望參加的社團（以 1 或 2 個社團為原則）。

 70% 為課本知識、30% 為課外知識。

社團參與終極目標：學習群體生活、學習擔任社團幹部、領導社團

人際交往與個人成長的目標。

3. 遠程（大學畢業後的規劃）：大學畢業後，有什麼樣的規劃？是打算

進入就業市場工作，或者繼續升學，抑或攻讀研究所、出國深造？可
以敘述一下自己能利用所學為社會帶來怎麼樣的貢獻。

( 三 ) 教授評審要點

教授在審閱讀書計畫時，常注意的要點有：

1. 內容是否充實、明瞭易懂、條理分明和有系統。

2. 是否對自己的未來規劃得宜、合乎興趣所學且是可以達到的。

3. 有個人獨特的見解、創見，表達能力良好，可以進一步做未來之研究。