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升學篇 附-21

個建議則是以修過課的專業課目老師為佳；最後，若是你在社團活動上有傑出
的表現，也可以另請社團指導推薦你在團隊活動上領導與合群管理能力。

二 寫些 What

老師教過的學生眾多，能看到學生的面向有限，學生有些優良的事蹟也會

因為時間的流逝而逐漸被遺忘，為了能讓老師更能強而有力的推薦你，建議你
事先提供老師你所準備好的備審資料，供老師參考，好讓推薦內容與自己的備
審資料相互呼應，更具說服力。此外，自己預先寫好一份以老師口氣所撰寫的

參考草稿，在這個部分要注意的是，若是請多位老師推薦時，每位老師推薦的

方向應該要不同，避免全都寫出相同面向的表現例如：導師著重學生的學習態
度與同儕互動，專業科目老師著重專業能力的養成…等。至於推薦函該如何打

草稿，撰寫內容如下：
( 一 ) 被推薦者全名：被推薦者全名至少要寫出一次。

( 二 ) 說明推薦者與同學的關係，說明如何認識、認識多深。

( 三 ) 說明推薦者對同學的瞭解，如：該生平時的表現、個性、興趣、特殊才藝等。

( 四 ) 個人特質：優點、問題解決能力、學習態度、人際關係、令人貼心感動

的事蹟。

( 五 ) 學習態度：略述申請者的擅長領域及學習過程中值得表揚的事蹟，尤其

專業能力及研究實習能力很重要。

( 六 ) 個人成就：在學校中及工作上、家庭中之特殊表現，如獲獎事蹟及工作

傑出表現。

( 七 ) 特殊才能：語言、藝術、體育、技能實習、才藝的特殊表現。

三 How 找老師

老師們大多都非常願意替學生寫推薦信，所以資料準備充足，是對老師的

基本禮貌。還有，口頭上的禮貌也別忘了，邀請老師時要記得說聲「請」，這
樣一來老師會更賣力為您寫推薦信喔！

四 When 拿給老師寫

許多同學都會選擇在寄出備審資料前一兩天才拿給老師寫，為了避免塞

車，以及讓老師有更充裕的時間為你寫推薦信，請盡可能的提早拿給老師寫，
此外，也別忘了跟老師約定何時拿回推薦信，以免讓自己白跑一趟。