Page 6 - eFT00601_專題製作問卷調查篇_課本PDF

作者序

短短數百字自序，比起長篇大論的作品更難下筆，深怕無法闡明其中重

點與精華所在。

投入教育工作這麼多年，終日在校園生活與學生中打轉，心中總想為這

些孩子作點什麼，至今有機會能夠實現這個夢想，心裡的悸動與喜悅，是無

法以筆墨來形容，如今看到「專題製作」教材能夠完整呈現出來，那段含辛

茹苦的孕育過程，現在看來似乎一切都是值得的。

埋首教材寫作期間，心中惦記著「專題製作」這本教材要帶給學生什麼？

是知識的學習，還是經驗的傳承與分享，但終究心中最希望的是藉由這本教

材創作，帶給學生學習上最佳的指導與參考依據，讓學生了解「專題製作」

真正內涵。

「專題製作」是門新的課程，在面對未知的挑戰，總是會有些許的擔心

害怕，然本教材研創的目的，即是要協助解決這個擔憂；本教材在學習過程

中，採循序漸進的方式，帶領學生從基本概念進入專題製作的領域，使學生

從中理解專題製作的意義、目的及流程，進而選擇主題、擬定計畫與報告，

最後呈現專題製作的成果，另教材中附有完整範例及錦囊篇，其中每個步驟

都有詳細介紹與說明，讓學生能夠循序漸進、按部就班的進行寫作學習過程。

「專題製作」課程希冀給學生的不只是課本上的知識，尚有經驗學習及

增進個人成長等益處，希望這本教材能夠對你們有所助益，也希望同學、諸

位先進、前輩能不吝指教，讓彼此在學習互動中，更加成長與茁壯。

感謝在這本教材創作期間給予支持與鼓勵的您們，沒有您們的協助教材

無法順利完成，藉此向您們說聲“謝謝＂！

2008 年初夏之夜 琴美筆

IV