Page 11 - ePD11801_升科大四技共同科目國文、英文、數學A歷屆試題考前模擬考_課本PDF

107 年度 國文

107 年度 國文 統一入學測驗試題

第 1 次練習 答錯題號 第 2 次練習 答錯題號 第 3 次練習 答錯題號

分 分 分

第一部分：選擇題（共 38 題，每題 2 分，共 76 分）

第二部分：寫作測驗（共 1 題，共 24 分）

壹、選擇題

( 一 ) 綜合測驗
( ) 1. 下列文句，何者用字完全正確？
(A) 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嬝娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的
(B) 我越過田梗，迎向聆著鐵皮水壺的母親，她坐在父親腳旁，撥攏離土猶青的雜草
(C) 胸中一時千頭萬續，五味雜沉，聽著金發伯那樣的笑聲，竟比哭聲更難令人承受

(D) 蟬對季節的感觸，寫成一首抒情詩，牠們胸挹之中，似乎有許多豪情悲狀的故事。
( ) 2. 下列文句中的「當下」，何者用法最恰當？
(A) 他接過三十年前的照片，當下悲喜交織，不知該說什麼
(B) 餐廳受到流言影響，整個供餐時間當下，始終無人上門
(C) 那些遊覽車陸陸續續在當下到站，將旅客分批送往機場
(D) 為期三個月的特展佳評如潮，參觀當下的民眾從未間斷。
( ) 3. 閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？
瓷器的注漿、整形接件、窯燒、施釉，各個程序都是令人□□□□的關卡，只要一個小細節不
到位，便會□□□□。這些成功率不及一成的作品除了要繼承符合品牌價值的基因，更要具備
無可取代的極致美感，方能在市場中□□□□，流傳久遠。
（改寫自何秀玲〈瓷器熔古鑄今挑戰工藝極限〉）
(A) 用心良苦／功虧一簣／平分秋色 (B) 用心良苦／瑕不掩瑜／脫穎而出
(C) 心驚膽戰／瑕不掩瑜／平分秋色 (D) 心驚膽戰／功虧一簣／脫穎而出。
( ) 4. 下列文句中的「即」，何者與「可望而不可即」的「即」意義最接近？
(A) 余攬衣「即」穴旁視之，聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間之
(B) 翡冷翠稱為文藝復興搖籃之地，「即」因這個地方人文薈萃，人才輩出
(C) 及郡下，詣太守，說如此。太守「即」遣人隨其往，尋向所誌，遂迷不復得路
(D) 像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，「即」
有無限聲音，俱來並發。
( ) 5. 下列畫底線的措詞口吻，何者向言談的對方表示恭敬之意？
(A)（將士）或勸以少休，公曰：「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。」
(B) 樊噲曰：「今日之事何如？」良（張良）曰：「甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。」
(C)（燭之武）見秦伯，曰：「秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。」
(D) 馮諼誡孟嘗君曰：「願請先王之祭器，立宗廟於薛。」廟成，還報孟嘗君曰：「三窟已就，
君姑高枕為樂矣！」。
( ) 6. 下列畫底線處，何者是為了達到對話目的而使用推測語氣？
(A)「唉！汝不曉得他的厲害，汝還未嘗到他青草膏的滋味。」那有年紀的嘲笑地說。「什麼？
做官的就可任意凌辱人民嗎？」參（秦得參）說
(B) 劉姥姥因見窗下案上設著筆硯，又見書架上磊著滿滿的書，劉姥姥道：「這必定是那位哥
兒的書房了？」賈母笑指黛玉道：「這是我這外孫女兒的屋子。」
(C) 陳嫂越梳越沒勁兒，不久就辭工不來了，我還清清楚楚地聽見她對劉嫂說：「這麼老古董
的鄉下太太，梳什麼包梳頭呢？」我都氣哭了，可是不敢告訴母親

(D)旁人便又問道，「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。
他們便接著說道，「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。
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