Page 14 - ePD11801_升科大四技共同科目國文、英文、數學A歷屆試題考前模擬考_課本PDF

國文 歷屆試題

( ) 15. 甲、乙二詩共同述及的內容為何？
(A) 江山如故 (B) 旅途奔波 (C) 世態炎涼 (D) 黃粱一夢。
( ) 16. 下列關於甲、乙詩句的解釋，何者最符合詩意？
(A) 甲詩「多是寒了的，與暑了的追迫」意謂回憶冰消瓦解
(B) 乙詩「雞聲茅店月，人跡板橋霜」暗指旅人清晨趕路
(C) 甲詩的「葉籜」和乙詩的「落葉」皆比喻腸枯思竭
(D) 甲、乙二詩的「雁」，詩人皆以之自比籠中之鳥。
▲閱讀下文，回答第 17-18 題

甲、 太祖皇帝一日閱遠方驛夫，見一小兒在其中，問之，兒對曰：「臣父當此役，近日死，
臣代役耳。」上曰：「你幾歲？」兒對曰：「七歲。」上曰：「能作對麼？」兒對曰：「能。」
上曰：「七歲孩兒當馬驛」，即應聲云：「 」。上大喜，蠲其役。
（祝允明《前聞記》）
乙、 太祖常微行，遇一監生，同飲於酒家，奈坐已滿，回觀惟有土神之几，太祖遂移神於地曰：
「且讓我。」因對飲，問生曰：「何處人？」生曰：「重慶。」帝因出對曰：「千里為重，
重水重山重慶府」，生對：「一人成大，大邦大國大明君」。帝甚喜，散後，酒主復移
土神上坐。是夜夢神曰：「皇帝命我不可上坐。」方疑之，則聞朝廷召昨日飲酒監生與
官矣，然後知太祖焉。故今天下土地多坐於下。 （郎瑛《七修類稿》）

( ) 17. 依據對聯原則與故事情境，甲文 內小兒所對的下聯應是：
(A) 萬年天子坐龍庭 (B) 萬里長征人未還 (C) 萬頃江田一鷺飛 (D) 萬古惟留楚客悲。
( ) 18. 依據上文，下列敘述何者錯誤？
(A) 甲文小兒與乙文監生在應答時，均不知太祖的真實身分
(B) 甲、乙二文的太祖，均因欣賞能對出佳聯者而施予恩典
(C) 乙文的對聯巧妙運用合字 ( 千＋里＝重，一＋人＝大 ) 開展句意
(D) 乙文的土神敬畏皇帝，故託夢給酒家主人，表示不敢復坐於原處。
▲閱讀下文，回答第 19-20 題

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，
一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非
然也。 （《孟子．告子上》）
繳：生絲繩，可用以繫矢而射。

( ) 19. 下列文句，何者最接近上文的主旨？

(A) 常人貴遠賤近，向聲背實 (B) 聞道有先後，術業有專攻
(C) 目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰 (D) 安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎。
( ) 20. 「惟弈秋之為聽」意謂「惟聽弈秋」，但書寫時將「弈秋」移到動詞「聽」的前面。下列畫底
線的文句，何者也有相同的表意方式？
(A) 百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注
(B) 近世寇萊公豪侈冠一時，然以功業大，人莫之非
(C) 傾壺而醉，醉則更相枕以臥，臥而夢，意有所極，夢亦同趣
(D) 暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也，群賢畢至，少長咸集。
▲閱讀下文，回答第 21-23 題

一月底，跟隨無線電訊號來到溪邊的山腰，大約傍晚 6 點，濃密枝叢中傳
來的「嗚呼……」透露令人驚喜的秘密—— 原來，我們追蹤的母黃魚鴞是有夫之
婦！在人們準備迎接農曆新年的同時，黃魚鴞夫婦也為了新生命而忙碌。
全世界逐水而居的魚鴞只有 7 種，其中 4 種住在亞洲。黃魚鴞雖是臺灣體
型最大的貓頭鷹，但比起亞洲魚鴞的大哥大—— 毛腳魚鴞仍矮上一個頭。一個黃
魚鴞家庭所需的溪段長達 5 ～ 8 公里，且周邊要有廣大的原始林方能維生。藏
身隱祕加上分佈密度低，無怪乎牠們是臺灣目前最晚被發現的留鳥。
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