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4 希望樹專刊 02—科技領域這樣教最好玩

單元 1

好書小推手

教案活動步驟

教學時間 2 節課，80 分鐘

活動簡述 談書籍分享之後聚焦制定分享的資訊，並轉化成線上的資料
表，讓全班的學生去共寫完成書籍資料庫。

學習內容 學習如何撰寫應用文，以及如何用 google 試算表來共寫紀錄
班級書庫的資料。

學習目標 1. 能自主寫下喜愛書籍之推薦文，並將書籍的分類資訊捉取
出來。
2. 能利用電腦進行短文寫作並存檔。
3. 利用雲端協作工具將書籍資料做數位保存。

步驟 1 教師分享最近看到的一本好書，若要推薦其他人
看這本書的話，應該要給予哪些重要資訊？並詢
問為什麼這個資訊很重要。如：價格、出版社、

類型、頁數、書名等資訊。
• 整理學生提供的回應，並將資訊顯示在黑板上。

步驟 2 教師提出：老師最近要在班上閱讀角

落讓一隻 AI 機器人當我們的書籍小幫
手，可以提供詢問書籍的資訊，那我

們至少要提供書裡面的甚麼資訊給機
器人學習呢？請大家說說你的意見。

• 鼓勵學生發表。