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第 5 章│專題成果呈現

( 五 ) 音量適合、說話速度快慢適中。

( 六 ) 聲音音調應保持中頻平緩，勿過度低沉或尖銳。
( 七 ) 留意聽眾反應，勿直接念稿。

( 八 ) 其他常犯的可能錯誤如表 5-5 所示，一定要注意。

表 5-5 簡報時易犯的錯誤（謝寶煖，2006）

 口頭禪（這個…那個…）  目光定三板（黑板、天花板、地板），
 玩弄身上物件（頭髮、領帶、筆） 不正視聽眾
 來回踱步
 頻頻調整衣服、首飾、眼鏡
 手插口袋（玩零錢、Key）  複雜手勢（做太多無謂的動作）
 雙手交叉抱握胸前  Pointer（簡報用雷射筆）晃不停
 擋住螢幕

第
5-3-5 檢討改善 5
章
一學年的專題製作，同一主題我們可能不只報告一次，也不一定同一位同學上台

報告，所以每次報告完後，小組團隊就必須立即開會討論，把這次演講中值得改進的
地方加以修正，如果是投影片內容有需要增刪的，立即修改，下次再報告時，無論哪

些同學上台報告，都可以發揮更正確的簡報。
透過每次的上台演練及檢討，可讓口才較差的同學獲得訓練，口才較好的同學更

獲自信，真正發揮專題簡報中團體訓練的優點。

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