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第 6 章│專題評量與發表




                              口頭報告包括期初的計畫書說明,與期末的專題口頭報告,如果需要可加入期

                         中報告。口頭報告的評量重點在於內容與組織(簡報內容)、表達能力、答辯技巧、
                         整體表現四方面,一個好的口頭報告,需要一再地練習,包括內容、口語表達能力、

                         時間掌握、氣氛營造等,才能進入佳境。


                                                    表 6-3 專題製作口頭報告評量表


                                             ○○○○ 專題製作 口頭報告評量表

                             專題名稱

                             參與學生                                                        日期       年  月  日


                         項目      評分                          評分重點                        得分        改進意見

                                            1. 簡報設計合宜,例如字體、版面、字不要太
                                              多。
                            內容與組織           2. 簡報內容切題,與講述內容配合,前後有連                                                         第
                              (30%)           貫性。                                                                          6
                                            3. 重點明確,完整敘述整個報告內容。                                                            章
                                            4. 時間控制準確。

                                            1. 音量適中、口齒清晰。
                             表達能力           2. 說話流暢,無口頭禪、停頓等。
                              (30%)         3. 肢體動作豐富,提升表達能力。
                                            4. 儀態端莊、舉止合宜。

                              答辯技巧          1. 回答問題能切題,並完整回答。
                              (20%)         2. 態度合宜、具自信心。

                                            1. 具團隊合作精神。
                              整體表現
                                            2. 事前準備充分,例如準備講稿、演講環境佈
                              (20%)
                                              置、道具等。

                             總  評


                                                                                       評量者:






















                                                                                                                     1-85
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