Page 20 - eFT01401_專題製作最佳祕笈-商業與管理群適用_課本PDF
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對於上述幾種寫作格式,可依照該階段學生的學習能力及角
度來思考、評估,主要特色如表 1-2 所示:
▼ 表 1-2 小論文與論文的主要特色
小論文 論 文
• 格 式簡單 、 有較 高 • 格式 較完 整, 屬 於
的寫作彈性 碩博 士論 文之 寫 作
格式
• 適 用於高 中 職學 生
的專題發展 • 適用 於碩 士、 博 士
論文 或大 專院 校 學
生專題製作之寫作
綜合上述專題的各種格式及方式,師長們可
依照學生學習的方向、能力的不同來選擇研究格
式。若能依學校的特色或需求自訂格式也是很好
的方向,能更符合各科或各校的需求;若為培養
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Ⴠ ᕦ ୨ɓ ɨ 學生學術性研究能力及鼓勵參賽,筆者建議選擇
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「小論文」格式,因其格式較適宜於高中職學生
小論文的寫作格式可參
專題製作之用;在主題、內容上,建議除了有理
考本書中「參賽作品觀
論為基礎,也接觸產業界的實務現況、真實工作
摩」得獎作品。至於論
文 的 寫 作 格 式 可 參 考 環境,以符合課程設定的目標。
《學習單》的「小論文 因此,本書各章節將以「小論文」格式作為
與論文格式對照表」,
透過學習單的引導,可 寫作的說明及實例的介紹,以提供學生專題製作
使「小論文」格式輕鬆 的參考;在每章末的「單元活動」中提出作業或
地轉換為「論文」格 活動規劃,以引導專題的實際製作,也希望同學
式。 能因此學習而收穫滿滿!
12 專題製作最佳秘笈